Quienes Somos
Una entidad producto del sueño de sus socios en apostar al crecimiento
de la calidad educativa de nuestro país. Contamos con amplia experiencia en el sector educativo y estamos convencidos
del trabajo que se lleva a cabo por
parte del equipo y la comunidad educativa en
las instituciones públicas y privadas, puede ser reforzado con pruebas
de evaluación externa, que permiten la retroalimentación y posibles planes de mejora al interior de las instituciones educativas
acercándose al cumplimiento de los estándares
de la calidad exigidos por el Ministerio de Educación Nacional.
ORIENTEM crea sus productos
con alta calidad, pensando siempre en el
joven como ser integral que se prepara
para enfrentar los retos que presenta el mundo de hoy.
El propósito es llegar a las
instituciones con instrumentos básicos necesarios que permitan ser usados y
retroalimentados con los estudiantes.
Presentamos para su servicio los siguientes productos:
● Pruebas
periódicas: ajustadas a los periodos académicos
institucionales de cada uno de los calendarios escolares aprobados para
Colombia.
● Simulacros Tipo
ICFES: Permite realizar un entrenamiento
previo a la presentación de la prueba SABER 11.
● Libro de apoyo : Fortalece el entrenamiento para la presentación de la
prueba SABER 11
Pensando en el crecimiento tanto del joven como de la institución educativa, con nuestros aliados podrán contar con servicios de fortalecimiento institucional, acompañamiento pedagógico en cada uno de nuestros productos que permitan el aprovechamiento integral de los productos adquiridos.
Objetivos
Contribuir con el mejoramiento de
la calidad educativa en las instituciones educativas públicas y privadas de
nuestro país , apoyados en instrumentos
de evaluación externa que permitan mejorar los estándares educativos de calidad
exigidos por el Ministerio de Educación Nacional.
Valores
Integridad
Responsabilidad
Respeto
Competitividad
Visión
Posicionar nuestros productos en todo el contexto Nacional, llegando a instituciones públicas y privadas, aportando al proceso de formación pedagógica y curricular.